Проект "Экоград"

   Нам необходимо провести анкетирование 10-ти – 15-ти человек своего возраста и выяснить, насколько правильно они питаются. Для этого нужно  разработать  свою анкету для опроса. Вам нужно предусмотреть самые разные вопросы, чтобы получить достоверную информацию о правильном или неправильном режиме питания. Анкету придумываем до среды (25.03). В среду выберем самые удачные вопросы из ваших анкет и создадим общую анкету – опросник. В четверг (26.03) опросим по ней детей и проанализируем полученные результаты.

   После этого нужно привести 2 примера обнаруженных нарушений режима питания и объяснить, что нарушено. Мы должны будем составить для этих ребят персональные рекомендации о том, как надо питаться, чтобы вырасти здоровым.

________________________________________

   Также нам нужно  ещё   выполнить 2 задания.

Задание № 1. Придумать рекомендации для своих сверстников о правильном питании в стиле "вредных советов" Г. Остера.

Вредные советы

 О вредных советах Г. Остера

 Прочесть "Вредные советы" Григория Остера

 Дидактический материал "Как написать вредные советы". В.В.Дудко, г. Владивосток

Задание № 2. Предложить три оригинальных идеи, как провести час Земли без гаджетов. Нам  нужно принять участие в ежегодной международной акции Всемирного фонда дикой природы "Час Земли" (ПОДРОБНЕЕ...) Многие участники этой акции во время отключения света и электроприборов "сидят" в телефонах или других гаджетах. Нам  нужно придумать три варианта времяпровождения во время акции БЕЗ ГАДЖЕТОВ.

Информация для участников проекта "Экоград"

С 15.03.2020г.  по  06.04.2020г проводится исследовательский этап проекта «Всякому нужен и обед и ужин», который состоит из 3 частей.

   

 С 16.03 по 23.03 нужно  самостоятельно найти и изучить информацию о правильном питании. Для этого нужно ответить на следующие вопросы:

Что такое режим питания?
Какой режим питания можно считать правильным?
Какие вещества должны обязательно присутствовать в пище и почему?
Что такое сбалансированный рацион питания?
Какое питание можно считать здоровым и почему?
Почему правильное питание у разных людей различное?
Сколько мы тратим энергии при разных видах активности и как её пополняем?
Как рассчитать правильно свои энергетические затраты?

    Также на этом этапе каждому члену команды  нужно в течение одной недели вести свой личный дневник питания. В дневнике необходимо ежедневно фиксировать: что и сколько вы съедаете, какие виды физической активности вы выполняете. После того, как вы изучите всю информацию, вы сможете проанализировать данные своего дневника, произвести необходимые расчеты и сделать вывод о том, является ли ваш режим питания правильным здоровым. Обязательно фиксируйте всю свою работу, делайте заметки, фото и т.д. Вам это пригодится для оформления своих результатов на последнем этапе.

     Также вам нужно составить  меню на 1 день для двух ребят своего возраста – Максима и Тани.

    Максим занимается плаванием и тренируется два раза в день по 45 минут.

   Таня совершенно неспортивная девочка. Зато она очень любит читать и практически всё своё свободное время после уроков проводит на диване с книгой.

Да наступнага ўрока пазакласнага чытання (07. 04) рыхтуем тэму "Вясенні дзень год корміць". 

     1) Трэба прачытаць творы ў хрэстаматыі на ст. 210-232 і добра ведаць іх змест.
     2) Неабходна прынесці дзённік чытача. 
     3) Пераказаць 1 казку (апавяданне), або вывучыць на памяць 1  верш.

От всей души поздравляем победителей школьной олимпиады по предметам.

Математика

Софья Г. II место

Елизавета Я.  III место

Антон Г. III место

Георгий Ш. III место

Илья Г. благодарственное письмо

Русский язык

Софья Г. II место

 Елизавета Я.  III место

Константин К. III место

Белорусский язык

Софья Г. I место

Елизавета Я.  III место

Александра Г.  III место

Владислав Ш. благодарственное письмо

Умнички! Желаем дальнейших побед!

         23 апреля состоится урок внеклассного чтения 
"Рассказы Б.С. Житкова о животных и природе "
К уроку необходимо:

1) прочитать как можно больше рассказов Б.С.Житкова о животных и природе (записать названия в дневник читателя )

2) принять участие в работе 3 творческих групп (каждый должен выполнить все 3 задания).

1 задание "Исследователи"
оформить в совместной презентации 1 факт из жизни писателя  ЖМИ СЮДА

2 задание "Художники"

подготовить 2-3 словесных загадки-описания по произведениям Б.С.Житкова (с записью их в дневник читателя и последующим загадыванием остальным учащимся)

или

нарисовать иллюстрацию к любому произведению Б.С. Житкова (с последующим отгадыванием остальными учащимися)  

3 задание "Писатели"

написать собственный небольшой рассказ или стихотворение из 1-2 столбиков о домашних питомцах (рассказ принести на отдельном листе, а стихотворение  можно разместить  в совместной презентации) СМОТРИ СЮДА

К следующему уроку "Человек и мир" нужно посмотреть учебный фильм. Жми здесь!

   Поздравляю всех участников марафона "Подвиги викингов" с почетным   III местом по школе.

     Огромный вклад в эту победу внесли  наши лидеры:

  Матвей, Софья, Ян, Ярослав и Илья. 

Буквально "по пятам" за ними шли Полина Д. и Александра.

Молодцы! Желаю вам дальнейших побед!

   Грамотой за первое место по школе в марафоне «Подвиги викингов» награждён Матвей.

     Грамотой за третье место по школе в марафоне «Подвиги викингов» награждена Софья.

Умнички! Мы вами гордимся!

     Милые девочки, мамы, бабушки, все читательницы нашего блога!!!

Пусть в жизни будет все как прежде:
Любовь, уверенность, надежда,
Движение к цели и удача,
А сердце - добрым и горячим!
Пусть обойдёт Вас непогода,
И осень мчит пусть стороной,
И пусть любое время года
Для Вас всегда звучит весной!

    Классный руководитель выражает благодарность команде "Девчата" в составе Киры, Даши, Лиды, Каролины, Сони, Доминики. 

    Наши девочки были на высоте в конкурсной программе "Ах,  эти девочки..." Умнички! 

Уважаемые ребята!

     В рамках Недели детской книги будет проводиться выставка-иллюстрация стихов о весне "Капели звонкие весны". Для того, чтобы принять участие необходимо выбрать стихотворение о весне и нарисовать к нему рисунок (формат А4). На обороте указать класс, фамилию и имя учащегося, название и автора стихотворения, можно с текстом. Рисунок может быть выполнен в любой технике, но должен быть ярким, понятным, аккуратным и соответствовать стихам. Готовые работы сдавать классному руководителю до 20 марта. Лучшие работы будут переданы в школьную библиотеку для выставки.

Для участников проекта "Экоград" 

     Нам нужно выполнить до 11.03 два задания.

     1 задание. 

   Перед вами список черт характера и список привычек человека. Из предложенных списков  нужно выбрать две черты характера и две привычки, которые помогают человеку сохранить своё здоровье и аргументированно письменно объяснить, почему вы так считаете. Результаты мы в понедельник 09.03 разместим  на слайде нашей команды в совместной презентации.

Черты характера человека:

 доброта,

 раздражительность,

 осторожность,

 мудрость,

 внимательность,

 обидчивость,

 лень,

 любознательность,

 жадность,

 щедрость,

 зависть,

 тревожность,

 равнодушие,

 чувство юмора,

 настойчивость,

 самообладание,

 любопытство,

 ответственность,

 оптимизм.

Привычки человека:

 трудолюбие,

 привычка доводить дело до конца,

 планирование своего дня заранее,

 несобранность,

 привычка поздно ложиться спать,

 привычка регулярно заниматься спортом,

 привычка решать конфликт с помощью крика и ссор,

 привычка проводить много времени за компьютером,

 привычка мыть руки перед едой,

 привычка не переедать,

 привычка читать во время еды,

 привычка завтракать утром дома,

 привычка не наедаться перед сном,

 привычка есть на ходу.

   Вторым заданием  является идея авторского гастрономического праздника.Еда - это намного больше, чем набор калорий и витаминов. Любовь человека к еде столь велика, что в нашем мире даже создан культ некоторых продуктов, особенно почитаемых людьми. Выражается это в существовании многочисленных праздников, посвященных продуктам питания.

     Такие праздники распространены во всех уголках мира.

    «Вкусные» праздники – это отличный повод необычно повеселиться и порадоваться земным благам, подаренным человечеству. Так какие же продукты почитаются людьми до такой степени, что в их честь проводятся торжественные мероприятия? (ПОДРОБНЕЕ...).

   Конечно в современном мире существует большое количество праздников различных продуктов питания Нам нужно пофантазировать, и придумать свой гастрономический праздник. Для того, чтобы придумать идею гастрономического праздника, все участники команды должны высказать свои идеи. Уже неоднократно доказано, что коллективная работа дает лучшие результаты по сравнению с замыслами одного человека. К тому же, как говорится, одна голова хорошо, а две лучше.  Выполненное задание мы будем 10.03 размещать в форме.

При заполнении формы нам нужно будет указать:

 Название праздника.

 Дату проведения праздника.

 Где в нашей стране может быть организован ваш гастрономический праздник.

 Описание праздника (не более 5 предложений).

Поздравляем Татьяну С. и Александру Г. 

с полученными дипломами. Молодцы! Так держать!